CFGB Agrojardinería y composiciones florales. IES Damián Forment. Alcorisa.

En el segundo curso del Ciclo Formativo, cursamos los módulos: Materiales de floristería y  Operaciones auxiliares en la elaboración de composiciones con flores y plantas .  En ellos, hemos aprendido la importancia de la calidad de la materia prima y del material auxiliar con los que trabajamos. Hay numerosas y variadas formas de elaborar centros, ramos y diferentes composiciones florales, pero siempre debemos poner ilusión, ganas y, en la medida de lo posible, aportar un toque personal que haga "nuestra" la composición.  

     El día 10 de febrero, como actividad de la semana cultural de Alcorisa, vino Xavier a explicarnos la historia de Ikebana.       Ikebana es un arte floral que tiene origen japonés, igual que el bonsai. Es una técnica que se basa en estructuras asimétricas haciendo que los centros florales que se componen siguiendo este arte, presenten un estilo modernista.       Xavier trajo material para que, una vez explicadas las pautas para realizar las composiciones, realizáramos varias composiciones florales nosotros.       Para realizarlas colocamos, en primer lugar, un cuenco de cerámica japonesa con agua. Seguidamente, introdujimos el kenzan en su interior, elemento plano de plomo con diversas formas que nos sirve de soporte para sujetar las diferentes flores o vegetación que queremos colocar gracias a sus pichos de bronce. Y finalmente, colocamos las flores y verdes simulando un triángulo asimétrico. 

          El día 10 de febrero vino Xavier, gerente de la empresa Bonsaizen S.L.U. para explicarnos qué son los bonsáis y contarnos toda su experiencia en este campo.       En primer lugar, nos transmitió que los bonsáis son pequeños árboles que a menudo se confunden con otro tipo de vegetación, siendo un arte muy importante en la cultura japonesa. Estos deben tener muchos cuidados, ser podados y mimados, controlando en todo momento la luz natural y la humedad ambiental de su entorno.        Aparte de la explicación teórica, nos trajo varios ejemplares de bonsáis para que supiéramos diferenciarlos. Dentro de estos ejemplares, había un bonsái que había ganado el premio extraordinario este año.    C on ayuda de estos ejemplares y de unas tijeras de poda muy afiladas, nos explicó cómo se podan sus ramas y raíces, desde las puntas hasta aproximadamente la mitad del volumen total.

     El día 21 de febrero nos acompañaron durante toda la mañana Felix y Álvaro como representantes de la maquinaria agrícola y forestal Stihl. En primer lugar, nos expusieron mediante una  presentación en el aula, los r iesgos y peligros que tiene el mal uso de la maquinaria que solemos manejar nosotros en el ciclo (desbrozadora, sopladora, cortacésped, etc.), y sobre las medidas preventivas que debemos adoptar para evitar la generación de accidentes y para evitar sobrecargas musculoesqueléticas a raíz de su uso, como son: utilizar correctamente las medidas de seguridad que ya incorporan de serie las máquinas, colocar adecuadamente los EPIS para cada una de las máquinas o mantener las distancias de seguridad y las posturas más ergonómicas.     También nos explicaron las tareas de mantenimiento principales a realizar en cada máquina, como por ejemplo, cambiar el aceite del depósito de la cortacésped, sustituir los filtros y bujías o afilar las cuchillas. Además, nos recalcaron el ti

     El día 9 de febrero, estuvieron con nosotros los hermanos Peralta, vecinos de nuestro pueblo, Alcorisa. Estos hermanos son muy innovadores y realizan agricultura biodinámica, una agricultura diferente a la intensiva de la cual no habíamos oído hablar todavía. Concretamente, se trata de la agricultura homeodinámica , un tipo de agricultura ecológica que pretende conservar al máximo el medio ambiente y que se basa en cultivar la tierra en armonía con el cosmos.       Nos explicaron detalladamente en qué consiste este tipo de agricultura, así como todas las técnicas que utilizaban ellos. Una de ellas es la creación de campos electromagnéticos subterráneos para aumentar el desarrollo de las raíces de las plantas. Otro método consiste en introducir las semillas antes de sembrarlas, en unas bandejas de aluminio con varios imanes en la base para eliminarles el estrés y aumentar así su poder germinativo.      Tras conocer esta parte más teórica, tocaba ponerse manos a la obra con la parte

    En la mañana del pasado 20 de marzo, nos acompañaron los hermanos Pitarch, Rosi y Jacobo, como embajadores del banco de semillas de la biblioteca municipal de Alcorisa, para clonar unos esquejes de rosal que, previamente, nos había proporcionado Pedro, el jardinero del Ayuntamiento, tras la poda de los rosales del pueblo.     Los rosales los mantuvimos en agua y oscuridad durante tres semanas hasta la llegada de los hermanos para poder ponernos en faena. Procedimiento llevado a cabo:     En primer lugar, cortamos las varetas conservando 4 yemas y dejando la parte basal recta y la apical en bisel (para que no proliferen los hongos). Queríamos experimentar, y para ello llevamos a cabo distintos métodos/formas de esquejar:  - Una parte de los esquejes los metimos en macetas con sustrato y enraizante.  - Con otra parte de los esquejes realizamos el mismo proceso pero les colocamos un plástico por encima o introdujimos las macetas dentro de bidones de plástico, todo ello, para evitar la